Klas 6C
Nu we al veel over Keith Haring weten, en al een beetje geƫxperimenteerd hebben, is het tijd voor een andere les dan beeld. We leven ons volledig in en worden de mannetjes die Keith Haring veel maakt.
In groepjes kozen we een van de 2 liedjes. We startten als een van de mannetjes, dansten 16 tellen synchroon en eindigden weer in een (ander) mannetje. De andere kinderen mochten raden welke we hadden gekozen.
Als de zon schijnt, moeten we hiervan profiteren. We vormden ons om tot de echte poppetjes van Keith Haring en maakten een eigen variant van een bekend kunstwerk. Na de schets gingen we meteen aan de slag met krijt.
Prachtige resultaten!
Vanaf vandaag doen we aan tutorlezen. We lezen samen met een kindje uit het eerste leerjaar. We lezen elk om beurt een stukje uit een boekje en helpen de leerlingen om beter te lezen. Tof!
Bekijk het volledige album hier: https://photos.app.goo.gl/DGNnCqNZEzJU836k8
We oefenden de inhoudsmaten nog eens in, want binnenkort ontdekken we iets nieuws… Het volume!
We werken rond de bekende kunstenaar Keith Haring tijdens de lessen muzische.
Voor we hieraan begonnen, moesten we toch wel weten wie dat eigenlijk is/was en welke technieken hij gebruikt/gebruikte. De leerlingen zochten vanalles op en maakten hun eigen presentatie. Die mochten ze dan tonen aan de andere leerlingen, in kleine groepjes. Ze merkten dat ze veel dezelfde info vonden, maar toch zaten er veel verschillen in de presentatie. Sommige hadden dingen gevonden die de andere niet eens waren tegen gekomen. Altijd interessant dus!
