Auteur: jufdeirdre

We voerden enkele muzische opdrachten uit in maart. Een volksdans in groep, een muziekkwartet en verkenning van Engelse gedichten.
Klik op de foto om meer te zien.

In februari en maart werkten we in godsdienst een thema uit rond 'grenzen van het leven'. Er waren heel wat groepsopdrachten bij. Zo leerden ze 4 belangrijke verenigingen kennen: de Sint-Vincentius-vereniging, de beweging van Don Bosco, Gasthuiszusters Antwerpen en Tralies uit de weg. Op het einde van het thema kregen de groepen 7 korte verwerkingsopdrachten. Klik op de foto om meer te zien.   

In februari maakten we een onomatopee met een vleugje pointillisme. We werkten eerst verschillende lagen uit in gekleurd papier. Een wolk, tekstballon of stekelige ronde kon niet ontbreken. Nadien bedachten we een leuke klanknabootsing om in de tekstballon te kleven. Die letters werkten we af met stippen zoals het pointillisme. Klik op de foto om enkele foto's te zien tijdens het werken.

Afgelopen periode werkten we een creatief knutselwerk uit met een kapstok, houten blokje en nylonkous. We haalden onze inspiratie bij de kunstenares Niki de Saint Phalle. Na lang schilderen en fijn afwerken, kregen de kinderen mooie resultaten. Klik op de foto om enkele sfeerbeelden te zien tijdens hun proces. 

Bekijk de gemaakte sketch-toneeltjes door op de video te klikken.

Tijdens bewegingsexpressie oefenden de kinderen enkele bewegingen uit die passen bij de muziek van de technische revolutie. Dit alles vormde een mooi geheel met oude en nieuwe bewegingen. Een vliegtuig, VR-brillen, de stoomtrein, werken in de mijnen of robotten ... Het kwam allemaal aan bod tijdens deze opdracht.

De laatste twee muzische lessen werkten we rond Kerstmis. Eerst maakten de verschillende groepjes een eigen tekst op een bestaand kerstlied. Nadien speelden ze ook een origineel poppenspel met een mooie kerstboodschap. Klik op de foto's om alles te bekijken en te horen.

Afgelopen periode werkten de kinderen een eigen uitvinding uit. Ze dachten na over een (wereld)probleem dat ze wilden verbeteren. De ene leerling dacht kleinschalig na over iets in de klas. De andere nam een groter probleem aan in ons land of in de hele wereld. Er werden heel wat creatieve uitvindingen gemaakt. Klik op de foto om meer te bekijken.

 

Vorige maand maakten de leerlingen een tableau vivant uit de Romeinse Tijd. Hieronder de toffe resultaten van de groepen.


 

 

Tijdens de muzische activiteiten werkten we afgelopen periode aan 2 grote knutselopdrachten: de Griekse amphora en de Romeinse mozaïek.

De Griekse amphora 
De kinderen werkten met papier-maché en behangerslijm rond een ballon. Nadien verstevigden ze hun ballon met witte kladblaadjes. Tenslotte schilderden ze de binnen- en buitenkant in passende kleuren en zorgden ze voor een tekening van een Olympische sport aan de buitenkant. Klik op de foto om hun werkproces te bekijken.

De Romeinse mozaïek
In de klas werden de leerlingen even meegenomen naar de Spaanse bouwwerken van Antoni Gaudi. Ze leerden iets meer over de techniek van mozaïeken om nadien zelf eentje te maken. Ze kregen daarvoor een ontwerp naar keuze. Ook de kleuren mochten ze zelf kiezen. Klik opnieuw op de foto om meer te bekijken.

In september toonden de kinderen het beste van zichzelf tijdens de lessen bewegingsexpressie. Ze leerden zich inleven zoals een oermens uit "de prehistorie". Klik op de foto om de filmpjes te bekijken.